 【墾丁國家公園環境教育推廣】 教師研習活動
一、計畫目標： |
「環境教育」為國家公園設立的目的與功能之一，本處擬訂境教育實施計畫，配合現行教育體系，提供環境教育的場所及附屬的設施、資訊、服務等，藉研習活動使恆春半島教師除具備教學專業技能外，也具有良好的環境認知能力及行動力，進而教導、傳遞學生正確之自然保育觀念知識，使鄉土教學、環教教育與學校教育融合，並藉由環境教育活動加強當地居民與國家公園之溝通機會，增進對國家公園之認同感。
二、計畫具體實施策略：
認識自己生長、生活的環境為「鄉土教學」及「環境教育」之基礎，今年本處經與恆春半島各級學校校長研商後，配合二年教師輪調制度，考量恆春半島資源之完整性，規劃設計二學年之課程內容（詳細課程詳見課程表）。課程分為地形景觀、動物生態、植物生態、海洋生態、人文歷史、生物多樣性、生態旅遊、天文星空等類別，並視季節變化與環境變遷，適時加入各項即時資訊，以豐富課程內容。期使當地學校教師認識恆春半島與墾丁國家公園之自然、人文資源，藉由結合學校課程與國家公園資源，以實用化、生動化、生活化、精緻化的學習方式，使在地之學生及教師對恆春半島的生態及環境，由知覺產生情感，並昇華變為行動力，去愛護保育這片土地上的資源。
三、計畫內容：
本計畫以二學年的課程進行規劃，每學期5堂課，每月一次課程，以每月第二週的週三下午為主。課程進行方式除室內專題演講外，並有戶外的自然體驗課程。參加課程之教師可獲核給每堂課3小時之研習時數，本處並將每學期研習課程表，詳列登錄於教師在職進修中心網站，亦會再行發函送本計畫至各校。
四、計畫執行時程：
第一年：96年9月至97年6月止。
第二年：97年9月至98年6月止。
五、課程提綱：環境教育、地形景觀、動物生態、植物生態、海洋生態、人文歷史、天文星空、生態旅遊等，大綱如下：
（一）環境教育：
1、國家公園概論與經營管理：國家公園發展歷史與概論、管理政策之專題介紹。
2、生物多樣性與自然保育：
3、環境教育教材編寫與應用：環境教育概論與教材編寫之專題介紹。
（二）地形景觀：
1、恆春半島的地形地貌：恆春半島地質及地形景觀專題介紹。
（三）動物生態：
1、凌霄鷹嘯：鷹季過境猛禽生態之專題介紹。
2、過境猛禽觀察：秋季配合鷹季的野外觀察活動。
3、金碧輝煌龍鑾潭：冬季渡冬水鳥的野外觀察活動。
4、陸蟹生態觀察。
（四）植物生態：
1、恆春半島的植物生態：恆春半島獨特的植物生態專題介紹。
2、恆春半島民俗植物：先民於生活中對植物的應用之專題介紹。
（五）海洋生態環境：
1、恆春半島海洋生態：恆春半島海洋環境及生態專題介紹。
2、潮間帶生物觀察：墾丁海域豐富生物相的野外觀察。
（六）人文歷史：
1、恆春半島的人文資產：恆春半島獨特的人文資產專題介紹。
2、恆春半島古蹟巡禮：恆春半島重要的歷史古蹟實地田野調查。
（七）天文星空：
1、天文漫談與墾丁星空：天文基本知識與墾丁星空專題介紹。
（八）生態旅遊：
1、國家公園生態旅遊活動：生態旅遊的定義與功能專題介紹。
2、夜間觀察活動：社頂生態旅遊地夜間體驗。
六、課程表暫定如下：
研習課程表：96年9月至97年1月（上課時間為下午13：30~16：30）