本課程結合自然及社會領域，以候鳥保育為主軸，藉由「龍鑾潭自然中心」的實地觀察體驗，與課堂中師生的互動討論，教導學生「知鳥、愛鳥而護鳥」並更進一步激發學生對於台灣自然環境的的關懷和認同感。整體課程設計不但活潑多元且饒富趣味性，透過教導有關候鳥保育的題材，引導學生認識、了解墾丁國家公園稀有且珍貴的生態環境，引起學生發掘、探究墾丁國家公園的興趣，進而實際參予改善或解決候鳥生態環境問題，同時兼顧了認知、情意及行動三大環境教育的目的。
本課程設計共分為四大單元，分別是「候鳥知多少」、「候鳥保育大作戰」「候鳥來，賞鳥趣」以及「候鳥達人GO GO GO !」，課程內容由淺而深，從對候鳥基本知識的理解到對龍鑾潭生態環境的反思，涵括了自然、人文及社會等三大面向，每一單元的教學活動都著重在培養學生互助合作、積極參予討論、主動思考及問題解決的能力，因此教學上除了應用各種教學媒材及網路資源來輔助教學外，並運用了六頂思考帽、遊戲闖關、討論法、實作與成果分享以及社會參與等多元化的教學方法;在教學評量方面則包括有課堂觀察評量、口頭評量、實作評量、學習單、意見發表及反省實踐等多向度的評量方式，以期能提高學生學習的興趣，達到學習的最佳成效，最終能深化、內化人類與地球上的其他生物共生共存、和諧相處的價值觀以及重要性。